Обществознание. Краткий курс для поступающих в вузы. Краюшкина С.В.

М.: 2008. — 286 с.

Учебное пособие предназначено для быстрой и эффективной подготовки к экзамену и соответствует примерной программе вступительных экзаменов по обществознанию (обществоведению) в высшие учебные заведения, а также новым стандартам общего среднего образования для общеобразовательной школы. Материал пособия можно использовать и при подготовке к школьному устному экзамену по обществознанию, а также к сдаче Единого государственного экзамена. Для абитуриентов вузов, учащихся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, средних специальных учебных заведений.

Формат: pdf

Размер: 46 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. 7
Потребности человека 10
Способности человека .12
Человеческая деятельность, ее многообразие 14
Деятельность и общение 17
Свобода в деятельности человека 21
Духовный мир личности. Мировоззрение 23
Понятие истины и ее критерии 28
Научное познание. Значение научной теории 32
Наука и общество 34
Религия как феномен культуры 38
Искусство, его формы, основные направления 42
ОБЩЕСТВО КАК СЛОЖНАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Системное строение общества: элементы и подсистемы 45
Основные институты общества 49
Многовариантность общественного развития 51
Развитие знаний об обществе. Общественные науки 61
Традиционное и индустриальное общество 69
Прогресс и регресс. Критерии прогресса 73
Глобальные проблемы современности и пути их решения 76
Общество и научно-технический прогресс 80
Целостность современного мира, его противоречия 86
Экономическая сфера общества. Экономика и экономическая наука 91
Рыночные отношения в современной экономике. Спрос и предложение 97
Человек в системе рыночных отношений 100
Рынок труда. Безработица 106
Роль государства в экономике 108
Государственный бюджет 112
Измерители экономического роста. Понятие ВВП 114
Экономический рост и развитие 116
Россия на пути к рыночной экономике 120
Социальные отношения
Социальная стратификация 125
Малая группа. Человек в группе 130
Особенности межличностных отношений 133
Социальное взаимодействие и общественные отношения 136
Социальный конфликт 138
Виды социальных норм. Социальный контроль 140
Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры 142
Этнические общности. Межнациональные отношения 146
Семья и брак 149
Политика как общественное явление

Понятие власти 153
Государство и его функции 157
Политическая система общества.
Типология политических режимов 163
Демократия, ее основные ценности и признаки 169
Правовое государство 173
Политические партии и движения. Многопартийность 176
Избирательная кампания в Российской Федерации 184
Парламентаризм. Федеральное Собрание Российской Федерации 188
Федерация, ее субъекты 194
ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
Социализация индивида 199
Социальный статус личности, социальные роли личности 202
Духовная жизнь человека 204
Основные ценности и нормы морали 210
Добро и зло — основные понятия этики. Моральный выбор 213
Общественная значимость и личностный смысл образования 216
Человек в политической жизни 223
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
Право в системе социальных норм 229
Система российского права 234
Юридическая ответственность и ее виды 239
Правонарушение, виды правонарушений 242
Правовое регулирование имущественных отношений 246
Предпринимательская деятельность 249
Порядок и условия расторжения брака. 252
Трудовые отношения и их правовое регулирование. 259
Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ 264
Международная защита прав человека 270
Права ребенка 278
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 282

Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
Словарь русского языка СИ. Ожегова определяет человеке как «живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда»-. Такое определение объединяет в этом понятии две сущности человека — его биологическое начало и его социальную сущность. Человек, с одной стороны, часть природы, и его формирование подчиняется всем природным законам. Он, как и другие природные существа, должен постоянно удовлетворять свои физиологические потребности (есть, пить, спать, защищаться от холода и т.д.). Человек растет, он подвержен болезням, стареет и умирает.
Но человек не только биологическое существо, он еще и существо социальное {общественное). Это значит, что человек без общества остается биологическим существом, неким «маугли», которому присущи исключительно животные привычки. Известны случаи, когда новорожденные дети похищались дикими животными и те из них, кто оставался в живых, принимали повадки животных. Чтобы стать человеком разумным, ребенок должен воспитываться людьми и получить человеческое воспитание.