Обществознание. 7 класс. Промежуточное тестирование. Калачёва Е.Н.

М.: 2015. — 48 с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие предназначено для тематического контроля подготовки учащихся 7 классов по курсу обществознания. Задания трех уровней сложности охватывают базовое содержание курса. Они помогают семиклассникам овладеть знаниями и умениями работать с разнообразным социологическим материалом, необходимыми как на данном этапе обучения, так и при подготовке к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ. Издание адресовано учителям обществознания, методистам, родителям, а также учащимся 7 классов для самостоятельной подготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 650 Кб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
Тема 1. Регулирование поведения людей в обществе. Социальные нормы 5
Тема 2. Регулирование поведения людей в обществе. Дисциплина и закон 11
Тема 3. Экономика. Человек и производство 17
Тема 4. Экономика 25
Тема 5. Человек и природа 32
Ответы 41

Пособие предназначено для контроля по курсу обществознания в 7 классе. Проверочные работы составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ 17.12.2010 г.) к подготовке выпускников основной школы по обществознанию.
Задания касаются всех основных линий обществознания, сфер общественной жизни, изучаемых в 7 классе. Они скомпонованы по основным темам курса и могут использоваться как на отдельных уроках, так и для тематической и итоговой проверки.
В пособии содержатся три группы заданий: 1)с выбором ответа; 2) с открытым кратким ответом; 3) со свободным развёрнутым ответом.
Задания первой группы предполагают выбор одного верного ответа из четырёх предложенных. Они позволяют проверить знание терминов и понятий, основных характерных черт социальных явлений, причин и следствий событий и др.
Задания второй группы с открытым кратким ответом являются более сложными, информационно насыщенными. При их выполнении проверяются умения систематизировать и классифицировать явления, процессы и их характерные черты, соотносить единичные факты и общие процессы. Ответ даётся в виде сочетания цифр, слова.
В третью группу входят самые сложные задания — для анализа текстов из различных социальных источников. Вопросы и задания предусматривают поиск информации в тексте, определение основной мысли текста, основных понятий и явлений, о которых идёт речь, а также использование собственного социального опыта (приведение собственных примеров и аргументов) и др. Ответ даётся в виде имени, названия, краткого высказывания.
Задания каждой темы размещены по принципу нарастания сложности - от заданий с выбором ответа до заданий для работы с текстом.