Обществознание. 10 класс. Профильный уровень. Боголюбов Л.Н. и др.

2-е изд. - М.: 2018. — 416с. М.: 2007. — 416с.

Пособие адресовано учащимся. Оно знакомит старшеклассников с главными характеристиками человеческой личности и общества в целом и включает систему знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии. Работа с учебным пособием будет способствовать личностному развитию школьников, воспитанию у них гражданственности и социальной ответственности, поможет учащимся подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию.

Формат: pdf (2018, 416с.) - черно-белый.

Размер: 5,8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Формат: pdf (2018, 416с.) - цветной.

Размер: 94 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Формат: doc ( 2007, 416с.)

Размер: 2,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Оглавление
От авторов 5
Глава I. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность 7
§ 1. Наука и философия —
§ 2. Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях 17
§ 3.Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время 26
§ 4.Из истории русской философской мысли 38
§ 5—6. Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор 48
Выводы к главе 1 67
Вопросы и задания к главе I 69
Готовимся к экзамену —
Глава II. Общество и человек 70
§ 7.Происхождение человека и становление общества —
§ 8.Сущность человека как проблема философии 80
§ 9.Общество и общественные отношения 90
§ 10. Общество как развивающаяся система 99
§ 11—12. Типология обществ 109
§ 13. Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории 126
§ 14. Исторический процесс 136
§ 15. Проблема общественного прогресса 147
§ 16. Свобода в деятельности человека 157
Выводы к главе II 165
Вопросы и задания к главе II 166
Готовимся к экзамену 167
Глава III. Деятельность как способ существования людей 168
§ 17. Деятельность людей и ее многообразие —
§ 18. Содержание и формы духовной деятельности 179
§ 19. Трудовая деятельность 192
§ 20. Политическая деятельность 203
Выводы к главе III 213
Вопросы и задания к главе III 215
Готовимся к экзамену —
Глава IV. Сознание и познание 216
§ 21. Проблема познаваемости мира —
§ 22. Истина и ее критерии 227
§ 23. Многообразие путей познания мира 236
§ 24. Научное познание 248
§ 25. Социальное познание 258
§ 26. Знание и сознание 269
§ 27. Самопознание и развитие личности 279
Выводы к главе IV 288
Вопросы и задания к главе IV 289
Готовимся к экзамену
Глава V. Личность. Межличностные отношения 290
§ 28. Индивид, индивидуальность, личность —
§ 29. Возраст и становление личности 301
§ 30. Направленность личности 311
§ 31. Общение как обмен информацией 320
§ 32. Общение как взаимодействие 329
§ 33. Общение как понимание 340
§ 34. Малые группы 349
§ 35. Групповая сплоченность и конформное поведение 361
§ 36. Групповая дифференциация и лидерство 370
§ 37. Семья как малая группа 380
§ 38. Антисоциальные и криминальные молодежные группы 390
§ 39. Конфликт в межличностных отношениях 400
Выводы к главе V 411
Вопросы и задания к главе V 413
Готовимся к экзамену 414

Изучая историю и обществознание в основной школе, вы уже многое узнали об обществе. Надеемся, что учебная книга, которая сейчас перед вами, поможет сделать новый шаг в его постижении.
Общество рассматривается здесь как целостная, динамично развивающаяся система, характеризуются отдельные сферы, институты общества. Человек, как существо социальное, раскрывается в единстве его адаптивной (приспособительной), коммуникативной и преобразующей деятельности. Особое внимание уделено социально-психологическим аспектам деятельности людей.
На страницах издания вы встретитесь с некоторыми уже знакомыми вам из курсов основной школы вопросами (сферы жизни общества, его социальная структура, государственное устройство, общение в малых группах и др.). Однако они раскрываются более глубоко, системно, в иных связях и отношениях. Новое качество этим темам придает широкое привлечение не только положений и выводов общественных наук, но и их аппарата, логики и систем аргументации. Четыре области социально-гуманитарного знания — философия, социология, политология и социальная психология, в их оптимальной, на взгляд авторов, полноте, представлены в данном пособии. Экономика и правоведение стали в рамках профильной подготовки самостоятельными учебными дисциплинами.
Наш пытливый читатель может задаться вопросом: не принесена ли в жертву научности материала его доступность? Не исключаем, что кому-то отдельные параграфы покажутся слишком сложными, перегруженными научной терминологией. Однако мы верим в возможности и способности нашего главного адресата — старшеклассника, осознанно избравшего углубленную подготовку по общественным дисциплинам. Мы полагаем, что приобщение уже на школьной ступени к научному знанию и научным процедурам познавательной деятельности не только поможет глубже осмыслить реалии общественной жизни, но и облегчит адаптацию к стандарту и требованиям высшей школы.