Уроки литературы в 8 классе. Поурочные разработки. Беляева Н.В.

2-е изд. - М.: 2017. - 256 с.

Методическое пособие соответствует рабочей программе по литературе и обновлённому учебнику предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной. Оно способствует достижению личностных, метапредметных и предметных результатов учебной деятельности, развитию важнейших компетенций восьмиклассников: речевой, коммуникативной и информационной. Разработки уроков помогут словеснику комплексно реализовать потенциал учебно-методического комплекта для 8 класса: учебника, дидактических материалов практикума «Читаем, думаем, спорим…», фонохрестоматии. В них содержатся ссылки на полезные интернет-источники. В пособии представлены занятия разных видов, которые направлены на активизацию мыслительной деятельности школьников и выработку универсальных учебных действий. Предложенные формы обучения и контроля ориентированы на своевременную подготовку к ГИА и ЕГЭ по литературе.

Формат: pdf

Размер: 1,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Введение
Урок 1. Русская литература и история 4
Устное народное творчество
Урок 2. В мире русской народной песни (лирические, исторические песни) 8
Урок 3. Предания как исторический жанр русской народной прозы 12
Из древнерусской литературы
Урок 4. «Житие Александра Невского» (фрагменты) 14
Урок 5. «Шемякин суд» как сатирическое произведение XVII века 18
Из русской литературы XVIII века
Урок 6. Д.И. Фонвизин. «Недоросль»: социальная и нравственная проблематика комедии 22
Урок 7. Д. И. Фонвизин. «Недоросль»: речевые характеристики персонажей как средство создания комической ситуации 26
Урок 8. Д. И. Фонвизин. «Недоросль». Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов. Урок развития речи 1 30
Из русской литературы XIX века
Урок 9. И. А. Крылов. «Обоз» — басня о войне 1812 года 33
Урок 10. К. Ф. Рылеев. «Смерть Ермака» как романтическое произведение 37
Урок 11. А.С. Пушкин. «История Пугачёва» (отрывки). Урок внеклассного чтения 1 41
Урок 12. А.С. Пушкин. «Капитанская дочка» как реалистический исторический роман 45
Урок 13. А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»: образ главного героя 50
Урок 14. А.С.Пушкин. «Капитанская дочка»: система образов романа 54
Урок 15. А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»: нравственный идеал Пушкина в образе Маши Мироновой. Женские образы в романе 57
Урок 16. А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»: образ предводителя народного восстания и его окружения 60
Урок 17. А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»: особенности содержания и структуры романа 64
Урок 18. А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». Урок развития речи 2 68
Урок 19. А.С. Пушкин. «19 октября», «Туча» 70
Урок 20. А.С. Пушкин. «К***» («Я помню чудное мгновенье...») и другие стихотворения, посвященные темам любви и творчества. Урок внеклассного чтения 2 76
Урок 21. Контрольная работа по творчеству А. С. Пушкина 79
Урок 22. М.Ю. Лермонтов. «Мцыри» как романтическая поэма 82
Урок 23. М.Ю. Лермонтов. «Мцыри»: образ романтического героя 85
Урок 24. М.Ю. Лермонтов. «Мцыри»: особенности композиции поэмы 90
Урок 25. М.Ю. Лермонтов. «Мцыри». Урок развития речи 3 95
Урок 26. Н. В. Гоголь. «Ревизор» как социально-историческая комедия 97
Урок 27. Н.В. Гоголь. «Ревизор» как сатира на чиновничью Россию 100
Урок 28. Н.В. Гоголь. «Ревизор»: образ Хлестакова 104
Урок 29. Н.В. Гоголь. «Ревизор»: сюжет и композиция комедии 106
Урок 30. Н.В. Гоголь. «Ревизор». Урок развития речи 4 109
Урок 31. Н.В. Гоголь. «Шинель»: своеобразие реализации темы «маленького человека» 110
Урок 32. Н. В. Гоголь. «Шинель» как «петербургский текст» 115
Урок 33. Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова и Н. В. Гоголя 120
Урок 34. И. С. Тургенев. «Певцы»: сюжет и герои, образ повествователя в рассказе. Урок внеклассного чтения 3 122
Урок 35. М.Е. Салтыков-Щедрин. «История одного города» (отрывок): сюжет и герои 126
Урок 36. М.Е. Салтыков-Щедрин. «История одного города» (отрывок): средства создания комического 130
Урок 37. Н.С. Лесков. «Старый гений»: сюжет и герои 133
Урок 38. Н.С. Лесков. «Старый гений»: проблематика и поэтика 136
Урок 39. Л.Н. Толстой. «После бала»: проблемы и герои 139
Урок 40. Л.Н. Толстой. «После бала»: особенности композиции и поэтика рассказа 144
Урок 41. Контрольная работа по творчеству М. Е. Салтыкова-Щедрина, Н. С. Лескова, Л. Н. Толстого 149
Урок 42. Поэзия родной природы в русской литературе XIX века. Урок развития речи 5 150
Урок 43. А. П. Чехов. «Человек в футляре». Урок внеклассного чтения 4 153
Урок 44. А. П. Чехов. «О любви» (из трилогии) 159
Из литературы XX века
Урок 45. И. А. Бунин. «Кавказ»: лики любви 163
Урок 46. А.И. Куприн. «Куст сирени»: история счастливой любви 167
Уроки 47—48. Урок-диспут «Поговорим о превратностях любви». Урок развития речи 6 172
Урок 49. А.А. Блок. «На поле Куликовом», «Россия»: история и современность 176
Урок 50. С. А. Есенин. «Пугачёв» как поэма на историческую тему 181
Урок 51. Образ Емельяна Пугачёва в народных преданиях, произведениях Пушкина и Есенина. Урок развития речи 7 185
Урок 52. И. С. Шмелёв. «Как я стал писателем»: путь к творчеству 191
Урок 53. М.А. Осоргин. «Пенсне»: реальность и фантастика 194
Урок 54. Журнал «Сатирикон». «Всеобщая история, обработанная „Сатириконом"» (отрывки) 197
Урок 55. Тэффи. «Жизнь и воротник» и другие рассказы. Урок внеклассного чтения 5 201
Урок 56. М.М. Зощенко. «История болезни» и другие рассказы. Урок внеклассного чтения 6 204
Урок 57. А. Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: человек и война 207
Урок 58. А. Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: образ главного героя 210
Урок 59. А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: особенности композиции поэмы 212
Урок 60. Стихи и песни о Великой Отечественной войне 216
Урок 61. В. П. Астафьев. «Фотография, на которой меня нет»: картины военного детства, образ главного героя 218
Урок 62. В. П. Астафьев. «Фотография, на которой меня нет». Автобиографический характер рассказа. Урок развития речи 8 221
Урок 63. Русские поэты XX века о Родине, родной природе и о себе (обзор) 222
Урок 64. Поэты русского зарубежья о Родине 226
Урок 65. Годовая контрольная работа по литературе в формате ГИА 229
Из зарубежной литературы
Урок 66. У. Шекспир. «Ромео и Джульетта» 231
Урок 67. Сонет как форма лирической поэзии 233
Урок 68. Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» (обзор с чтением отдельных сцен). Урок внеклассного чтения 7 236
Урок 69. В. Скотт. «Айвенго». Урок внеклассного чтения 8 238
Урок 70. Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе 241
Приложение 1. Тематика докладов и рефератов для самостоятельной работы учащихся 244
Приложение 2. Рекомендательный список текстов для летнего чтения 245
Приложение 3. Список литературоведческих работ и интернет-ресурсов в помощь учителю 250
Приложение 4. Тематика коллективных учебных проектов 252

Методическое пособие «Уроки литературы в 8 классе» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, рабочей программе по литературе и обновлённым учебникам (под редакцией В. Я. Коровиной). Пособие способствует формированию ключевых компетенций восьмиклассников: речевой (различные виды чтения и пересказов, устная и письменная речь), коммуникативной (групповая работа, рецензирование результатов деятельности одноклассников, участие в коллективном диалоге и др.) и информационной (поиск, анализ, отбор, структурирование и предъявление информации, исследовательская и проектная деятельность). Содержание и формы уроков помогают достижению личностных, метапредметных и предметных результатов, обозначенных в ФГОС основной школы, и позволяют комплексно реализовать потенциал УМК для 8 класса: учебника, практикума «Читаем, думаем, спорим...», фонохрестоматии.
В пособии представлены уроки чтения, обсуждения и анализа текста, внеклассного чтения и развития речи, текущего и итогового контроля. Групповая исследовательская работа на уроке организуется с помощью вопросов и заданий учителя, ведущих к получению самостоятельных результатов, возникших в ходе группового обсуждения.