Читаю слова и предложения. Для детей 5-6 лет. (Ломоносовская школа) Пятак С.В.

М.: 2008 - 113 с.

Данное пособие подготовлено для детей, которые уже знают буквы. Основные задачи издания: усовершенствовать навыки и технику чтения; закрепить знания о гласных и согласных звуках и буквах; познакомить со слогом как частью слова и с предложением как синтаксической единицей русского языка; закрепить навыки письма печатными буквами. Предлагаемые упражнения способствуют развитию внимания, памяти, мышления, связной речи, обогащают словарный запас ребенка. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми по подготовке к школе.

Формат: pdf

Размер: 52 Мб

Смотреть, скачать: 16.11.2017г, ссылки удалены по требованию изд-ва "АСТ" (см. примечание)

Данное пособие предназначено для детей, знающих буквы, но плохо читающих. Пособие состоит из 25 занятий.
В начале и в конце пособия даны таблицы слогов. Повесьте их на стену, чтобы ребенок мог видеть их как можно чаще. Показывая ребенку буквы, четко произносите соответствующие звуки, а не названия букв. Научите ребенка связывать две буквы в один слог. Чтобы ребенку было легче запомнить слоги, пойте их как песенку (подойдет любой мотив). Слоги в таблице расположены по принципу деления звуков на твердые и мягкие. Например: Б-БО-БА-БУ-БЫ-БЭ произносятся твердо; а БЬ-БЁ-БЯ-БЮ-БИ-БЕ произносятся мягко. Попросите ребенка сравнить эти две песенки. Можно сказать, что первая песенка большого бегемота, а вторая — маленького. И вы увидите, как легко ваш ребенок начнет отличать слоги с твердыми согласными от мягких.
Петь слоги таблицы можно как по вертикали, так и по горизонтали, сверху вниз и снизу вверх. Делать это нужно в быстром темпе. Объясните ребенку, что в случаях вида ЖО-ЖЁ, ШО-ШЁ слоги произносятся одинаково, а пишутся по-разному. Также ребенку нужно рассказать, что в русском языке есть буквы, которые всегда звучат твердо: Ж, Ш, Ц, и буквы, звучащие всегда мягко: Й, Ч, Щ.
С помощью этой таблицы можно печатать слова, показывая на нужные слоги. Например, можно написать имя ребенка МА-ША, показав на слог МА и слог ША; можно написать слово МА-МА, показав на этот слог дважды. Каждое занятие начинайте с пропевания слогов таблицы.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."