Развитие речи у детей 2-3 лет. Учебно-методическое пособие к иллюстративному материалу "От звукоподражаний к словам" Колесникова Е.В.

М.: 2016 - 64 с.

Учебно-методическое пособие «Развитие речи у детей 2—3 лет» включает в себя программу, характеристику и показатели речевого развития, а также сценарии учебно-игровых занятий к иллюстративному материалу «От звукоподражаний к словам». Комплект, включающий в себя данное пособие и иллюстративный материал «От звукоподражаний к словам», разработан в соответствии с разделом «Развитие речи», представленным в комплексных программах воспитания и обучения детей в дошкольных организациях. Советуем в работе с детьми использовать одновременно оба пособия. Комплект предназначен для групповой и индивидуальной работы взрослого (родителя, педагога) с ребенком. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми 2—3 лет, а также родителям. Может быть использован для работы с детьми 3—4 лет, имеющими задержку в речевом развитии.

Формат: pdf

Размер: 12,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Возраст 2—3 года — важный период в развитии ребенка, так как в это время закладываются основы будущей связной речи.
Речь не возникает сама по себе, а формируется в процессе существования ребенка в социальной среде. Она развивается в результате его общения со взрослым, другими детьми. Подражание речи взрослых — основополагающее в этом процессе. Общение стимулирует речевую активность.
Овладение речью — сложный процесс, и его развитие происходит, когда головной мозг, слух, артикуляционный аппарат ребенка достигают определенного уровня.
Поэтому основная задача — формирование произносительной стороны речи, накопление словаря и развитие общей и мелкой моторики. Помимо этого осуществляется работа над становлением грамматически правильной и связной речи.
В этом возрасте имеются все предпосылки для успешного овладения звуковой стороной речи, следовательно, речь ребенка надо начинать развивать как можно раньше, но с учетом возрастных особенностей. Любая перегрузка может отрицательно сказаться на его речевом развитии, так же как и недооценка возможностей этого периода.
Исследованиями установлено, что словарь ребенка к двум годам составляет примерно 300—400 слов, а к трем годам может достигать 1500 слов.
При всех индивидуальных различиях формирование лексикона происходит по определенному пути, который условно делится на следующие тематические группы:

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."