Окружающий мир. Тесты для проверки готовности детей к школе. Крылова О.Н.

М.: 2017 - 28с. + 4с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Предлагаемые тесты позволяют определить, насколько будущий первоклассник готов к обучению в школе, а также учат работать с тестовым материалом. Содержание заданий тестов соответствует требованиям подготовки дошкольника к школе по направлению «Окружающий мир». Тесты составлены таким образом, что показывают уровень сформированности учебных элементарных знаний об окружающей нас действительности, умение ребёнка понимать и выполнять учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания. Пособие содержит 9 вариантов типовых тестовых заданий и ответы к ним. Пособие прошло апробацию во многих регионах России, имеет положительные заключения от специалистов институтов развития образования. Пособие практично, современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Формат: pdf

Размер: 7,1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Основные требования к выпускнику дошкольного общеобразовательного учреждения

Выпускник дошкольного общеобразовательного учреждения — будущий первоклассник — должен уметь применять знания, по¬лученные в подготовительный период, в том числе:
знать:
• цифры и числа от 1 до 10;
• домашний адрес;
• свою фамилию, имя, отчество;
• имя и отчество родителей;
• свой возраст и дату своего рождения;
• основные признаки времён года;
• основные группы растений (деревья, кустарники, травы);
• основные группы животных (дикие, домашние);
• о значении природы в жизни человека;
• название планеты, на которой мы живём;
• об особенностях труда людей наиболее распространённых профессий;
• правила безопасного перехода улиц и дорог (светофор);
уметь:
• различать природные и неприродные объекты;
• различать некоторые растения, цветы, грибы, ягоды, животных;
• различать лиственные и хвойные растения, съедобные и несъедобные грибы, диких и домашних животных;
• вести наблюдение в природе под руководством взрослого человека;
• определять отличия города от деревни;
• объяснять, какое значение имеет окружающая природа для людей;
• подкармливать птиц в кормушках, ухаживать за комнатными растениями и некоторыми животными из живого уголка.