| 
		 
			
			
			
			Общеобразовательные.  | 
		
		
			
Астрономические эксперименты. Галузо И.В. 
			
			  
			Витебск: 2018. - 159 с. 
			Данное издание включает более 50-ти 
			простых экспериментов по школьному курсу астрономии. Эксперименты 
			могут проводиться учениками и учителями на уроках, внеурочных 
			занятиях и как домашние задания. Все эксперименты сопровождаются 
			ссылками на видеоролики, презентации, web-страницы и рисунки с 
			помощью QR-кодов. позволяющими оперативно и более подробно 
			познакомиться с астрономическими явлениями, представленными в 
			описаниях. Методические рекомендации адресуются учителям физики и 
			астрономии, студентам. школьникам. 
  
			  
Формат: pdf
        
Размер: 
 8 Мб  
		
Смотреть, скачать:   
 drive.google 
  
			  
			  
			  
			  
			  
  
		
			СОДЕРЖАНИЕ 
			Введение 3 
			Эксперимент 1. Мерцание звезд 6 
			Эксперимент 2. Звезды ночью и днем 8 
			Эксперимент 3. Пространственные модели созвездий 9 
			Эксперимент 4. Домашний планетарий 18 
			Эксперимент 5. Маятник Фуко 20 
			Эксперимент 6. День и ночь 23 
			Эксперимент 7. Земная ось 25 
			Эксперимент 8. Прецессия земной оси 27 
			Эксперимент 9. Вращение небесной сферы 30 
			Эксперимент 10. Высота светила 31 
			Эксперимент 11. Гномон и полуденная линия 34 
			Эксперимент 12. Экваториальные солнечные часы 37 
			Эксперимент 13. Горизонтальные солнечные часы 44 
			Эксперимент 14. Вертикальные солнечные часы 47 
			Эксперимент 15. Где и когда начинаются сутки? 49 
			Эксперимент 16. Календарь для Марса 52 
			Эксперимент 17. Ретроградное движение Марса 55 
			Эксперимент 18. Наблюдения Меркурия 58 
			Эксперимент 19. Сияние Луны 60 
			Эксперимент 20. Почему мы видим только одну сторону Луны? 62 
			Эксперимент 21. Либрация Луны 64 
			Эксперимент 22. Фазы Луны 67 
			Эксперимент 23. Солнечное затмение 71 
			Эксперимент 24. Лунное затмение 74 
			Эксперимент 25. Орбитальные кривые 76 
			Эксперимент 26. Построение эллипса 79 
			Эксперимент 27. Геостационарный спутник 80 
			Эксперимент 28. Ракета 83 
			Эксперимент 29. Радиус Земли 85 
			Эксперимент 30. Сжатая Земля 87 
			Эксперимент 31. Диаметр Луны 90 
			Эксперимент 32. Горизонтальный параллакс. Расстояние до Луны 93 
			Эксперимент 33. Уголковый отражатель 96 
			Эксперимент 34. Наклон орбит планет 98 
			Эксперимент 35. Температура и тень 101 
			Эксперимент 36. Зима и лето 102 
			Эксперимент 37. Облака 105 
			Эксперимент 38. Парниковый эффект 109 
			Эксперимент 39. Земля - голубая планета 111 
			Эксперимент 40. Почему Марс красный? 114 
			Эксперимент 41. Грязный снег 115 
			Эксперимент 42. Лунные кратеры 117 
			Эксперимент 43. Кольца Сатурна 121 
			Эксперимент 44. «Исчезновение» колец Сатурна 123 
			Эксперимент 45. Ариэль и Умбриэль 125 
			Эксперимент 46. Хвост кометы 127 
			Эксперимент 47. Ионосфера 129 
			Эксперимент 48. Главное свойство телескопов 131 
			Эксперимент 49. Телескоп-рефрактор 134 
			Эксперимент 50. Телескоп-рефлектор 136 
			Эксперимент 51. Радиотелескоп 139 
			Эксперимент 52. Расстояние до Солнца 142 
			Эксперимент 53. Размер Солнца 144 
			Эксперимент 54. Солнце - абсолютно черное тело 146 
			Эксперимент 55. Искажение солнечных пятен 149 
			Эксперимент 56. Расширение Вселенной 151 
			Приложение 153 
			Литература 155 
			 
			 
			 
			Слово «эксперимент» происходит от латинского слова «experimentum», 
			что переводится как «проба, опыт», то есть в узком смысле слова 
			термины «опыт» и «эксперимент» являются синонимами. 
			В науке эксперимент используется для получения знаний, неизвестных 
			человечеству. В процессе обучения (в школе) эксперимент применяется 
			для получения знаний, еще неизвестных данному конкретному человеку 
			(ученику). Поскольку закономерности проведения экспериментов 
			взрослыми и школьниками во многом не совпадают, условимся в 
			дальнейшем подразумевать в предстоящих астрономических экспериментах 
			словосочетание «ученическое экспериментирование». 
			Как и большинство слов русского языка, «экспериментирование» 
			является многозначным словом. Оно выступает как метод обучения, если 
			применяется для передачи ученикам новых знаний, также оно может 
			рассматриваться как форма организации педагогического процесса, 
			наконец, экспериментирование является одним из видов познавательной 
			деятельности учеников. Описанные нами эксперименты могут 
			использоваться не только в повседневной деятельности учителя (на 
			уроках и внеурочных занятиях), но и в качестве самостоятельных 
			домашних заданий (с последующим обсуждением с учениками). 
   
О том, как читать книги в форматах
pdf, 
djvu 
- см. раздел "Программы; архиваторы; форматы 
 
pdf, djvu 
 
и др."
 
			 
		
			  
		
			  
		
			  
		
			  
			  
		 |