Синтаксис современного русского языка. Кустова Г.И., Мишина К.И., Федосеев В.А.

М.: 2005. - 256 с.

Учебное пособие содержит изложение теоретических вопросов современного синтаксиса, ориентированных главным образом на выполнение студентами языкового анализа. Кроме того, к наиболее сложным случаям прилагаются опережающий комментарий и подробные образцы разбора синтаксических единиц разного уровня. В конце каждого раздела содержатся контрольные вопросы, упражнения и лабораторные работы, которые могут служить материалом для проведения практических и семинарских работ, а также использоваться студентами в качестве подготовки к зачету или экзамену. Для студентов филологических факультетов высших педагогических учебных заведений. Может быть также рекомендовано аспирантам и преподавателям высших учебных заведений гуманитарного профиля.

Формат: pdf

Размер: 8,4 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
1. Определение словосочетания. Сочетания словоформ, не являющиеся словосочетанием 5
2. Словосочетания синтаксически делимые — синтаксически неделимые 6
3. Словосочетания простые и сложные 9
4. Типы словосочетаний по главному слову, схемы, парадигма, начальная форма словосочетаний 10
5. Подчинительная связь слов. Виды подчинительной связи слов 20
6. Семантико-формальная структура словосочетаний и смысловые отношения между компонентами. Синтаксические функции зависимых компонентов в предложении 29
7. План разбора простых синтаксически делимых словосочетаний. Образцы разбора 45
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
8. Определение предложения 54
9. Предикативность и парадигма предложения 54
10. Структурный аспект предложения 56
11. Функциональный аспект предложения. Классификация предложений по цели высказывания 57
12. Эмоциональная окрашенность предложения. Восклицательные предложения 59
13. Актуальное членение предложения 60
14. Типы простых предложений 61
ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 63
ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 63
15. Подлежащее 63
16. Сказуемое. Типы сказуемого и способы его выражения 66
17. Простое глагольное сказуемое 67
18. Составное глагольное сказуемое 69
19. Составное именное сказуемое 72
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 76
20. Определение 77
21. Приложение 78
22. Дополнение 80
23. Обстоятельство 81
24. Детерминанты 82
ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 87
25. Определенно-личные предложения 88
26. Неопределенно-личные предложения 89
27. Обобщенно-личные предложения 90
28. Безличные предложения 90
29. Инфинитивные предложения 92
30. Безлично-инфинитивные предложения 93
31. Номинативные предложения 94
32. Генитивные предложения 95
33. Вокативные предложения 95
НЕЧЛЕНИМЫЕ И НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 100
34. Нечленимые предложения 100
35. Полные, неполные и эллиптические предложения 101
ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 105
36. Виды осложняющих элементов и конструкций 105
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ 105
37. Понятие об однородных членах предложения 105
38. Типы отношений между однородными членами и способы их выражения 107
39. Обобщающие слова при однородных членах 109
40. Однородные и неоднородные определения 110
41. Вопрос об однородных сказуемых 111
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ 114
ПОЛУПРЕДИКАТИВНЫЕ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 114
42. Понятие полупредикативности 114
43. Обособление согласованных определений 116
44. Обособление приложений 117
45. Обособление несогласованных определений 118
46. Обособление обстоятельств, выраженных предложными группами и наречиями 119
47. Обособление деепричастий и деепричастных оборотов 119
48. Сравнительный оборот. Конструкции с союзом как 120
ПОЯСНЕНИЕ И УТОЧНЕНИЕ, ВЫДЕЛЕНИЕ, ПРИСОЕДИНЕНИЕ 127
49. Конструкции с пояснительными отношениями 127
50. Предложные конструкции со значением включения, исключения, замещения, различия 131
51. Присоединительные конструкции 132
ВВОДНЫЕ И ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ. ОБРАЩЕНИЕ 135
52. Вводные конструкции 135
53. Вставные конструкции 137
54. Обращение 138
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
55. Общая характеристика сложного предложения. Средства связи предикативных частей в сложном предложении 166
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 172
56. Общая характеристика сложноподчиненного предложения 172
57. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры 173
58. Сложноподчиненные предложения с присубстантивно-атрибутивным придаточным 174
59. Сложноподчиненные предложения с изъяснительно-объектным придаточным 182
60. Сложноподчиненные предложения с придаточным местоименно-соотносительным 190
61. Сложноподчиненные предложения с придаточным местоименно-союзным соотносительным 195
62. Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры 203
63. Сложноподчиненные предложения с придаточным времени 204
64. Сложноподчиненные предложения с придаточным цели 209
65. Сложноподчиненные предложения с придаточным сравнительным 213
СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 219
66. Общая характеристика сложносочиненного предложения 219
67. ССП с соединительными союзами 222
68. ССП с противительными союзами 225
69. ССП с разделительными союзами 227
70. План разбора ССП. Образцы разбора 228
БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 231
71. Общая характеристика бессоюзных сложных предложений 231
72. БСП однородного состава 233
73. БСП неоднородного состава 234
74. План разбора БСП. Образец разбора 236
Список сокращений 251

Данное пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка, а также для тех, кто изучает русский язык как учебный предмет, в том числе для иностранцев. Этим определяются особенности его структуры и содержания. В отличие от традиционных учебников по синтаксису, включающих либо только теоретические сведения, либо теоретические сведения и упражнения, данное пособие содержит весь комплекс материалов, необходимых для первоначального знакомства с основными синтаксическими единицами и для усвоения их основных особенностей: сведения по теории и систему практических и контрольных заданий разных типов. Пособие может быть также использовано как предваряющее или дополняющее работу с другими учебниками и учебно-научными изданиями.
Пособие включает описание трех основных синтаксических единиц и состоит, соответственно, из трех разделов, традиционных для отечественной синтаксической науки: синтаксис словосочетания, синтаксис простого предложения и синтаксис сложного предложения.
Для каждой синтаксической единицы в соответствии со структурно-семантическим подходом дается анализ ее структуры (грамматической формы) и содержания (грамматического значения).
В «Простом предложении» — два основных раздела, в которых излагаются сведения об элементарных простых предложения и об осложненных простых предложениях.
В «Сложном предложении» первым следует раздел о сложноподчиненных предложениях, затем о сложносочиненных и бессоюзных.
Такой порядок подачи материала (который принят также в «Русской грамматике» 1980 г., см. § 2753 — 3156) имеет как научное, так и методическое обоснование: сложноподчиненное предложение является наиболее типичной единицей в системе сложного предложения, отличается наибольшим разнообразием частных типов и признаков, поэтому именно на материале сложноподчиненного предложения методически целесообразно отрабатывать навыки анализа сложного предложения.
В пособии принят единый порядок подачи материала.
Каждый раздел пособия включает краткие сведения по теории, необходимые для понимания основных свойств синтаксической единицы и позволяющие в дальнейшем расширить круг сведений об этой единице и более подробно и глубоко рассмотреть соответствующий языковой материал. Теоретические сведения дополняются образцами разбора синтаксических единиц.
После сведений по теории предлагается система упражнений, построенных по принципу «от простого — к сложному», что позволяет студенту осмыслить основные понятия и двигаться в их освоении от элементарного и необходимого к более трудному и зачастую требующему помощи со стороны преподавателя.
После теории и упражнений помещен материал по контролю за усвоением изученного. В качестве такого материала пособие предлагает проверочные, лабораторные и контрольные работы. Проверочные работы предназначены для первичного контроля усвоения отдельных признаков и свойств синтаксических единиц. Наряду с проверочными в пособии имеются лабораторные работы, поскольку они включены в учебные планы гуманитарных вузов и для них выделяются специальные часы как в курсе простого предложения, так и в курсе сложного предложения.
Лабораторные работы предполагают углубленную проработку наиболее сложных для усвоения тем (типы сказуемых, односоставные предложения, разграничение союзов и союзных слов, в том числе омонимичных, в разных типах придаточных предложений и т. п.). Лабораторные работы вместе с проверочными призваны обеспечить более качественную подготовку к выполнению контрольных работ. Наконец, контрольные работы предполагают комплексную проверку усвоения всей совокупности признаков синтаксической единицы.
Полученные в результате самостоятельной работы сведения далее могут закрепляться и углубляться в системе лекций и практических занятий с преподавателем.