Русский язык. Московкин Л.В., Сильвина Л.В.

СПб.: 2010 - 528 с.

Учебник предназначен для иностранных студентов, изучающих русский язык на подготовительных факультетах и отделениях российских вузов под руководством преподавателя. Курс содержит 40 уроков, 8 из которых являются контрольными, и рассчитан на 500—540 часов аудиторного времени. Книга может использоваться как основной учебник и как дополнительное учебное пособие.

Формат: pdf

Размер: 16,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Урок 1. Гласные а, о, у, э, и. Глухие и звонкие согласные п, б, т, д, ф, в, к, г, с, з, ш, ж. Согласные м, л, н, р. Ритмика слова, ударение; редукция гласных. Оглушение звонких согласных в конце слова. Интонация повествовательных и вопросительных предложений типа «Это Антон.», «Кто это?», «Это Иван?». Сложные предложения с союзами и, а 6
Урок 2. Гласные я, е, ё, ю, ы. Согласные й, х, ц, ч. Буква ь. Род имён существительных. Личные и притяжательные местоимения 10
Урок 3. Мягкие согласные М\ п', б', н', т', д', л', ф', в', к', г', с', з', х\ р', щ. Множественное число имён существительных (именительный падеж).
Одушевлённые и неодушевлённые существительные. Множественное число притяжательных местоимений. Глаголы I спряжения (инфинитив, настоящее время и императив). Подлежащее и сказуемое. Предложения типа
«Меня зовут Антон» 16
Урок 4. Винительный падеж неодушевлённых имён существительных в значении прямого объекта. Винительный падеж личных местоимений. Глаголы II спряжения (инфинитив, настоящее время и императив). Наречия образа действия. Русский алфавит 24
Урок 5. Контроль изученного материала 32
Урок б. Род и число имён прилагательных (именительный падеж). Употребление прилагательных и наречий образа действия. Инфинитивные конструкции с глаголами любить, хотеть, мочь. Будущее сложное время глагола 36
Урок 7. Вопросы типа «Какая это улица?» и ответы на них. Наречия места и времени. Предложный падеж имён существительных в значении
места (единственное число). Прошедшее время глагола. Количественные числительные 1—100 46
Урок 8. Предложный падеж имён существительных в значении места и объекта мысли и речи (единственное и множественное число). Предлоги в, на, о. Предложный падёж личных местоимений. Вопросы к подлежащему 59
Урок 9. Общее понятие о видах глагола. Употребление несовершенного и совершенного видов в прошедшем времени. Инфинитивные конструкции со словами можно и нужно. Указательные местоимения 73
Урок 10. Контроль изученного материала 85 ,
Урок 11. Употребление видов глагола в будущем времени. Порядковые числительные. Винительный падеж для обозначения направления движения. Винительный падеж для обозначения времени (дни недели). Глаголы движения идти, пойти, ходить, ехать, поехать, ездить. Предложный падеж с предлогом на для обозначения средства передвижения 90
Урок 12. Родительный падеж имён существительных (единственное число) в отрицательных конструкциях, в обороте «у меня есть ...» и для обозначения места начала движения. Родительный падеж личных местоимений 108
Урок 13. Повелительное наклонение. Формы множественного числа родительного падежа имён существительных. Родительный падеж со словами, обозначающими количество предметов и меру вещества 120
Урок 14. Винительный падеж одушевлённых имён существительных. Инфинитивные конструкции со словом должен 133 ,
Урок 15. Контроль изученного материала 144 I
Урок 16. Дательный падеж имён существительных (единственное и множественное число) в значении адресата. Дательный падеж личных местоимений 150
Урок 17. Дательный падеж при указании возраста, в безличных конструкциях, в сочетаниях с предлогом по. Выражение цели в инфинитивных конструкциях с союзом чтобы 163
Урок 18. Творительный падеж имён существительных (единственное и множественное число) с глаголами быть, стать, работать в значении
орудия действия и в сочетаниях с предлогом с 176
Урок 19. Видо-временная система глагола. Склонение имён существительных и личных местоимений. Основные значения падежей. Сложноподчинённые предложения 189
Урок 20. Контроль изученного материала 209
Урок 21. Предложный падеж имён прилагательных, порядковых числительных, определительных, указательных и притяжательных местоимений. Предложный падеж в значении времени. Сложноподчинённые предложения с союзным словом который в предложном падеже. Прямая и косвенная речь (вопрос с вопросительным словом и ответ на него). Возвратное местоимение себя 216
Урок 22. Винительный падеж имён прилагательных, порядковых числительных, определительных, указательных и притяжательных местоимений. Сложноподчинённые предложения с союзным словом который в винительном падеже. Возвратное местоимение свой. Глаголы движения, управляющие винительным падежом. Прямая и косвенная речь (вопрос без вопросительного слова и ответ на него) 233
Урок 23. Родительный падеж имён прилагательных, порядковых числительных, определительных, указательных и притяжательных местоимений. Родительный падеж для выражения времени и места. Сложноподчинённые предложения с союзным словом который в родительном
падеже. Краткие страдательные причастия. Сложноподчинённые предложения с союзом чтобы и с глаголом хотеть в главной части 251
Урок 24. Дательный падеж имён прилагательных, порядковых числительных, определительных, указательных и притяжательных местоимений. Дательный падеж с предлогом к для выражения направления движения.
Сложноподчинённые предложения с союзным словом который в дательном падеже. Прямая и косвенная речь (побудительные предложения). Неопределённые и отрицательные местоимения 268
Урок 25. Контроль изученного материала 283
Урок 26. Творительный падеж имён прилагательных, порядковых числительных, определительных, указательных и притяжательных местоимений. Творительный падеж в сочетаниях с глаголами интересоваться, заниматься, гордиться и другими. Творительный падеж для выражения места. Сложноподчинённые предложения с союзным словом который в творительном падеже. Сложноподчинённые предложения с придаточным условия (ирреальный тип). Активные и пассивные конструкции. Творительный падеж в пассивных конструкциях 289
I Урок 27. Склонение имён прилагательных, определительных, указательных и притяжательных местоимений (систематизация). Сложноподчинённые
предложения с союзным словом который (систематизация). Степени
сравнения прилагательных и наречий 305
Урок 28. Глаголы движения без приставок. Основные значения предложного падежа. Превосходная степень имён прилагательных с суффиксами -айш и -ейш. Виды глагола в прошедшем времени 321
Урок 29. Глаголы движения с приставками. Основные значения винительного падежа. Виды глагола в инфинитиве 335
Урок 30. Контроль изученного материала 351
Урок 31. Действительные причастия. Основные значения родительного , падежа. Прямая и косвенная речь (систематизация). Сослагательное наклонение глагола 358
Урок 32. Страдательные причастия. Основные значения дательного падежа. Глаголы с постфиксом -ся (основные значения) 380
Урок 33. Склонение количественных числительных от 1 до 10. Деепричастие. Основные значения творительного падежа 396
Урок 34. Полная и краткая формы прилагательных. Употребление инфинитива в конструкциях с краткими прилагательными. Адъективное управление. Местоимения то и тот в сложноподчинённом предложении 415
Урок 35. Контроль изученного материала 428
Урок 36. Выражение субъектно-предикатных отношений 434
Урок 37. Выражение объектных и обстоятельственных (временных) отношений 452
Урок 38. Выражение определительных и обстоятельственных (пространственных) отношений 470
Урок 39. Выражение обстоятельственных (целевых, причинно-следственных, условных и уступительных) отношений 489
Урок 40. Контроль изученного материала 507