Когнитивная психология.  Под ред. 
Дружинина В.Н., Ушакова Д.В.
			
			  
М.: 2002 
- 480 с.   
			
Учебник предназначен для студентов, аспирантов и 
преподавателей факультетов психологии университетов. Учебник подготовлен 
авторским коллективом преподавателей Института психологии Государственного 
университета гуманитарных наук, Московской гуманитарно-социальной академии и 
сотрудников Института психологии РАН. В нем подробно изложены основы психологии 
познания как составляющей курса `Обшей психологии` с учетом последних научных 
результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями.  
		
Содержание учебника соответствует Госстандарту 
высшего профессионального образования по направлению и специальности 
`Психология`. 
		
Учебник предназначен для студентов, аспирантов и 
преподавателей факультетов психологии университетов. 
		
  
		
  
Формат: 
doc 
/ zip 
Размер: 
 1,17 Мб  
		
Скачать / Download файл     
  
		
  
		
  
Формат: 
pdf 
Размер: 
 12,7 Мб  
		
Скачать:     
yandex.disk 
     
		
  
		
  
 
		
  
		
  
		
  
		
  
		
Оглавление: 
 Предисловие 3 
Глава 1. Основания когнитивной психологии 5 
Основные теоретические подходы в когнитивной психологии 10 
Глава 2. Ощущение 25 
Психофизика ощущений 25 
Виды ощущений 35 
Глава 3. Восприятие 41 
Восприятие глубины и удаленности предметов 41 
Восприятие движения 45 
Восприятие формы 46 
Константность восприятия 53 
Глава 4. Внимание 59 
Основные феномены внимания 59 
Экспериментальное изучение внимания 60 
Когнитивные модели и внимания 65 
Основные функции внимания 70 
Психодиагностика внимания 71 
Глава 5. Память 79 
Дискретный и континуальный подход 79 
Монистическая и множественная трактовка памяти 91 
Функциональный подход в исследованиях памяти 94 
Глава 6. Ментальная репрезентация 115 
Репрезентация как содержание психического отражения 115 
Репрезентация как формат психического отражения 118 
Архитектоника ментальных репрезентаций 129 
Виды репрезентаций 132 
Функционирование 134 
Ментальная репрезентация: pro et contra 136 
Репрезентация и знание в искусственном интеллекте 138 
Глава 7. Семантика и процессы порождения речи 145 
Процессы понимания и кодирования 150 
Модели порождения речи 161 
Глава 8. Мышление 171 
Что такое мышление? 171 
Умственная логика 178 
Дедукция и индукция 189 
Исследовательское поведение 195 
Мышление в семантически сложных областях и компетентность 219 
Решение комплексных задач 225 
Приложение 233 
Глава 9. Интеллект 241 
Тестологические теории интеллекта 241 
Экспериментально-психологические теории интеллекта 256 
Глава 10. Когнитивные стили 283 
Теоретические истоки стилевого подхода 283 
Психологическая характеристика основных когнитивных стилей 289 
Проблема взаимосвязи когнитивных стилей 302 
Соотношение продуктивных и стилевых аспектов интеллектуальной деятельности 306 
Когнитивные стили в структуре индивидуальности 308 
Когнитивные стили: предпочтения или "другие" способности? 311 
Глава 11. Оценочные суждения 315 
Нереалистический оптимизм 317 
Иллюзия контроля 319 
Эвристика доступности и эффект наглядности 320 
Якорный эффект (Anchoring) 321 
Эффект стереотипизации 323 
Эффект ореола 324 
Контрфакты 326 
Оценка отсроченного вознаграждения 327 
Субъективная оценка выигрышей и потерь 327 
Оправдание трудного решения, ошибка ретроспекции и склонность к подтверждению 
328 
Экспериментальные манипуляции критериями оптимальности оценочного поведения 330 
Глава 12. Эмоциональная регуляция когнитивных процессов 333 
Влияние эмоций на восприятие и внимание 335 
Влияние эмоций на память 336 
Влияние эмоций на мышление 343 
Глава 13. Когнитивное развитие 347 
История вопроса 347 
Основные положения теории Пиаже 350 
Познание физического мира в первые два года жизни 362 
Познание ментального мира 377 
Глобальные теории когнитивного развития после Пиаже 387 
Информационный подход и теория Пиаже 388 
Неопиажеанство 391 
Глава 14. Речевой онтогенез 407 
Ранний речевой онтогенез (от рождения до года) 
Развитие экспрессивной функции речи 408 
Речевое развитие от года до школьного возраста (1-7 лет) 415 
Глава 15. Детерминанты когнитивного развития 421 
Наследственность и среда 423 
Наследуемость различных функций 424 
Семья и интеллект 428 
Формирующий эксперимент в исследовании детерминант когнитивного развития 448 
Культура и влияние социального контекста 455 
Краткий биографический справочник 460 
Указатель имен 467 
Предметный указатель 470 
Сведения об авторах 473 
  
		
  
		
  
		
  
			 
О том, как читать книги в форматах
pdf, 
djvu 
- см. раздел "Программы; архиваторы; форматы 
 
pdf, djvu 
 
и др."
 
			 
		  
		
			  
		
			  
		
			  
			 |